Sábado, 31 de outubro de 2026
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31 publicações nesta seção.

Notícias"O hype de IA acabou", diz o mercado de edtech. O que isso muda para quem decide adotar ferramenta
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"O hype de IA acabou", diz o mercado de edtech. O que isso muda para quem decide adotar ferramenta

Cobertura especializada do setor de edtech já descreve 2026 como o ano em que "o hype acabou" e o mercado passa a exigir prova de valor real, não apenas promessa de inovação. Essa mudança de fase, identificada para o mercado de fornecedores, tem uma tradução direta e prática para quem decide, dentro da escola, se adota uma ferramenta de IA agora: o padrão de exigência muda, e a pergunta "funciona mesmo?" passa a valer mais do que "é novidade?".

RE Redação Escolas Inteligentes
18 de set de 2026 · 4 min
NotíciasO CNE aprovou novas diretrizes para educação profissional citando robotização e IA. O que isso conecta no currículo
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O CNE aprovou novas diretrizes para educação profissional citando robotização e IA. O que isso conecta no currículo

O Conselho Nacional de Educação aprovou, por unanimidade, em 6 de agosto de 2026, o Parecer CNE/CP nº 13/2026, propondo novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica (DCNs-EPT). O texto cita explicitamente robotização, automação e inteligência artificial como transformações do mundo do trabalho que motivam a revisão — conectando-se a duas outras normas já cobertas por este portal, formando um mesmo eixo curricular.

RE Redação Escolas Inteligentes
18 de set de 2026 · 4 min
NotíciasO Google redesenhou o Gemini contra dependência emocional em menor de idade. O que a escola aprende com isso
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O Google redesenhou o Gemini contra dependência emocional em menor de idade. O que a escola aprende com isso

Em 7 de abril de 2026, o Google anunciou novas salvaguardas de saúde mental no Gemini, com proteção específica para menor de 18 anos: o sistema é impedido de agir como companheiro, de afirmar ser humano, ou de usar linguagem que simule intimidade. Este artigo trata exclusivamente do anúncio institucional oficial da empresa — não de caso individual — e traduz esse desenho de proteção em critério que a escola pode aplicar a qualquer ferramenta de IA conversacional usada por aluno.

RE Redação Escolas Inteligentes
18 de set de 2026 · 5 min
NotíciasBrasil é o 2º maior polo de edtech do mundo. O que isso muda para a sua escola?
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Brasil é o 2º maior polo de edtech do mundo. O que isso muda para a sua escola?

O Brasil é o segundo maior polo global de edtechs, atrás apenas dos Estados Unidos, segundo o Distrito EdTech Report 2025. O país tem 905 edtechs — mais de quatro vezes o número do segundo colocado na América Latina, o México, com 217 — e concentra cerca de 70% das edtechs da região, 80% do volume de investimento e 76,7% das rodadas de captação. O número é real. O que ele garante para a escola que decide comprar uma ferramenta específica é bem mais limitado.

RE Redação Escolas Inteligentes
16 de set de 2026 · 4 min
NotíciasO prazo para adequar o contrato de IA estrangeira à ANPD venceu há mais de um ano
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O prazo para adequar o contrato de IA estrangeira à ANPD venceu há mais de um ano

A Resolução CD/ANPD nº 19/2024 deu 12 meses, a partir de sua publicação em 23 de agosto de 2024, para que empresas incorporassem Cláusulas-Padrão Contratuais aos contratos de transferência internacional de dados. Esse prazo venceu em 23 de agosto de 2025 — mais de um ano antes da data desta apuração. Escola que contratou ferramenta de IA ou armazenamento em nuvem hospedado no exterior sem revisar o contrato pode já estar em desconformidade agora, não numa data futura.

RE Redação Escolas Inteligentes
16 de set de 2026 · 5 min
NotíciasA Resolução que exige 600h de itinerário formativo já vale — e a escola não está pronta
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A Resolução que exige 600h de itinerário formativo já vale — e a escola não está pronta

A Resolução CNE/CEB nº 4, de 12 de maio de 2025, publicada no Diário Oficial da União em 13 de maio de 2025, cria parâmetros nacionais para a oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento (IFAs) no ensino médio. Exige carga horária mínima de 600 horas e ao menos duas opções de itinerário, entre cinco áreas possíveis. A norma já está em vigor — não é uma proposta em discussão.

RE Redação Escolas Inteligentes
16 de set de 2026 · 4 min
NotíciasA condição do parecer é formação docente. Os cursos são a distância. Sindicatos questionam
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A condição do parecer é formação docente. Os cursos são a distância. Sindicatos questionam

O parecer do CNE faz da formação docente condição de implementação das diretrizes de IA. A oferta gratuita mais visível do MEC — nove cursos no Avamec — é toda autoinstrucional. Entidade sindical de trabalhadores em educação questiona se esse formato é adequado, e ninguém tinha ligado as duas coisas diretamente.

RE Redação Escolas Inteligentes
14 de set de 2026 · 5 min
NotíciasO parecer do CNE agora tem um nome: Celso Niskier
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O parecer do CNE agora tem um nome: Celso Niskier

Dois artigos deste portal, em setembro, declararam a mesma lacuna: o parecer que proíbe IA na correção de redação e classifica ferramentas por risco não tinha relator identificado em nenhuma fonte consultada. Uma nova rodada de apuração encontrou o nome.

RE Redação Escolas Inteligentes
14 de set de 2026 · 4 min
NotíciasO marco legal da IA não foi votado. Blogs jurídicos dizem que sim
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O marco legal da IA não foi votado. Blogs jurídicos dizem que sim

Uma busca rápida por "PL 2338 votação" traz páginas afirmando que o marco legal da inteligência artificial foi aprovado em plenário da Câmara em 27 de maio de 2026, com relatório apresentado em 19 de maio. Fomos à ficha oficial de tramitação. Não houve votação nenhuma. O projeto segue no mesmo lugar em que estava há meses.

RE Redação Escolas Inteligentes
14 de set de 2026 · 5 min
Feito