Pilar editorial
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Como no diretório anterior deste portal, este mapa organiza por categoria, não por produto. A razão aqui é ainda mais direta: as cinco decisões do calendário do trimestre — Censo, Enem, rematrícula, reajuste, formação — não pedem ferramenta nova na maioria dos casos. Pedem uso mais completo de ferramenta que a escola provavelmente já tem, subutilizada.
Este é um mapa de categorias, não de produtos — e a razão é a mesma que torna o mapa necessário. A classificação de risco do parecer do CNE é por finalidade de uso, não por tecnologia nem por nome de plataforma. Duas ferramentas da mesma categoria podem cair em faixas diferentes, e a mesma ferramenta pode ocupar duas faixas ao mesmo tempo. Nomear produtos daria uma lista que envelhece em meses e classifica errado hoje.
É a categoria de IA que uma escola considera primeiro, porque o ganho de tempo é imediato e fácil de visualizar. É também a que expõe mais rápido uma escolha ruim — porque o produto dela, uma nota, chega direto ao aluno e à família.
O mercado muda rápido demais para que qualquer lista de produtos continue atual. Mais útil é entender as seis categorias que existem — porque cada uma resolve um problema diferente, e a pergunta certa nunca é qual comprar, mas qual categoria resolve o problema que temos agora.